O rychlosti technologického pokroku není pochyb, ale jak mohou školy tento pokrok využít pro své studenty?

Projekt „Let’s go on!“ financovaný z Evropského sociálního fondu využívá inovativní řešení, která pomáhají studentům využít jejich potenciál.  INFIS, střední škola informatiky a finančních služeb v Česku, má ambici posílit postavení studentů tím, že jim poskytne nástroje, které potřebují k tomu, aby po absolvování školy uspěli v životě.

„Naším cílem je, aby naši studenti měli portfolia, která budou splňovat očekávání budoucích zaměstnavatelů,“ říká Lenka Holubová, ředitelka INFIS.

Projekt Let’s go on! uspořádal aktivity a kluby, jejichž cílem byl rozvoj tzv. měkkých dovedností studentů. Mezi aktivity patřily workshop v elektrárně Tušimice, tvorba studentských elektronických portfolií, vstup do školního parlamentu a stavební a terénní úpravy v okolí školy.  Tyto aktivity byly cenné a mezi studenty i učiteli velmi oblíbené. Cílem bylo připravit studenty na život po ukončení školní docházky tím, že si osvojí dovednosti, díky nimž se jim bude dařit na pracovišti.

Projekt se zaměřil na koordinaci aktivit pro studenty, zajištění kariérních poradců a odborníků na speciální vzdělávání a doučování studentů, u nichž hrozí, že budou mít horší výsledky nebo vzdělávání zcela zanechají.

Projekt měl velký přínos pro studenty i učitele. Učitelé byli proškoleni, jak zavádět nové vzdělávací technologie do každodenní výuky. Aplikace jako Kahoot, Quizizz a Nearpod umožnily učitelům zlepšit interakci se studenty.

„Projektové aktivity byly zaměřeny na úspěšný kariérní rozvoj učitelů prostřednictvím zvyšování jejich kompetencí a také na kariérní rozvoj studentů," vysvětluje Lenka.

Pro úspěch projektu bylo zásadní financování z ESF. Projekt studentům usnadnil cestu k získání dovedností, které zaměstnavatelé hledají.