Depois de concluir o ensino básico, o estudante português Rúben Dhanaraju sentiu-se desapontado com a opção da via científico-humanística, a chamada via regular de ensino, ao descobrir que não permitia combinar a sua educação com o desenvolvimento das competências e da prática em programação. Patrícia Oliveira, outra estudante a concluir o ensino básico, deparou-se com dúvidas quanto a continuar os estudos pela via científico-humanística ou escolher uma opção profissionalizante.

Como resultado, Rúben e Patrícia frequentaram modalidades de dupla certificação para a formação de jovens, apoiadas pelo Programa Operacional Capital Humano, através de financiamento do Fundo Social Europeu (FSE).

A Patrícia estudou Informática e Tecnologias Multimédia no Colégio de Gaia, um curso de formação profissional dual com equivalência ao ensino secundário, que promove o acesso tanto ao mercado de trabalho como ao ensino superior.

«O aspeto prático dos cursos de dupla certificação implicam uma nova forma de ensino, uma forma diferente de pensar a escola», afirma Patrícia. «O meu conselho para alguém que prefira um processo de aprendizagem mais prático, como eu, é que experimente esta via de ensino.»

O Rúben concluiu um Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos na Escola Profissional Ruiz Costa, onde desenvolveu e pôde por em prática as suas competências de programação ao mesmo tempo que concluiu os seus estudos de nível secundário. Rúben afirma que os apoios POCH/FSE ao curso foram uma «enorme ajuda; sem dúvida, uma grande vantagem» que lhe permitiu prosseguir os seus estudos para o ensino superior, encontrando-se já a frequentar um mestrado na mesma matéria.

Os cursos de dupla certificação, ministrados com o apoio do Fundo Social Europeu, ajudaram a reduzir significativamente a taxa de abandono escolar precoce em Portugal, que se situava nos 18,9% no início de 2014. No final de 2020, a taxa era de 8,9%, abaixo dos 10% definidos pelas metas europeias e nacionais para 2023. No fim do terceiro trimestre de 2021, o valor estava já em 5,2%, reafirmando a tendência decrescente para esse ano.

Apoio de cursos de dupla certificação com equivalência ao ensino secundário para promover o sucesso escolar, reduzir o abandono escolar precoce, aumentar as qualificações dos jovens e a sua empregabilidade.